Instrument za procjenu nutritivne pismenosti
NLAI je validirani instrument s 26 stavki koji mjeri nutritivnu pismenost—sposobnost razumijevanja nutritivnih informacija i njihove upotrebe za donošenje zdravih prehrambenih odluka. Razvijen od strane Diamond, a usavršen studijama validacije Rothmana i suradnika, NLAI procjenjuje razumijevanje nutritivnih deklaracija, shvaćanje veličine porcija, poznavanje dnevnih vrijednosti i sposobnost tumačenja tvrdnji o hranjivim tvarima. Nutritivna pismenost ključni je pokazatelj kvalitete prehrane i zdravstvenih ishoda, osobito u populacijama s niskom općom pismenošću ili ograničenim numeričkim vještinama.
Pročitajte cijelu metodu
Prijavite se besplatnim računom kako biste pročitali ovaj odjeljak.
Karta metoda
Okruženje srodnih metoda — odaberite čvor za istraživanje.
Izvori
- Diamond, M. R. (2007). Development of a reliable and valid nutrition literacy assessment instrument. Journal of Nutrition Education and Behavior, 39(Suppl 5), S26–S30. link ↗
- Rothman, R. L., Housam, R., Weiss, H., et al. (2006). Patient understanding of food labels: the role of literacy and numeracy. American Journal of Preventive Medicine, 31(5), 391–398. DOI: 10.1016/j.amepre.2006.07.025 ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Nutrition Literacy Assessment Instrument. ScholarGate. https://scholargate.app/hr/public-health-nutrition/nutrition-literacy-scale
Koja metoda?
Postavite ovu metodu uz njoj najsrodnije i pročitajte ih jednu uz drugu — knjižnica vam knjige stavlja na stol; izbor je na vama.
- Indeks raznolikosti prehrane kućanstvaPrehrana u javnom zdravstvu↔ usporedi
- Indeks zdrave prehrane, verzija 2020.Prehrana u javnom zdravstvu↔ usporedi
- Indeks kvalitete majčinske prehranePrehrana u javnom zdravstvu↔ usporedi
Citirana u
Uočili ste pogrešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravak →