Prekinuta vremenska serija u istraživanju obrazovanja
Analiza prekinutih vremenskih serija (ITS) kvazi-eksperimentalni je dizajn koji procjenjuje uzročni učinak obrazovne politike ili intervencije ispitivanjem mijenja li se trend ishoda naglo u trenutku implementacije. Primijenjena na obrazovanje, koristi se za procjenu reformi, promjena kurikuluma, politika testiranja i školskih intervencija koristeći rutinski prikupljene longitudinalne podatke bez randomizirane kontrolne skupine.
Pročitajte cijelu metodu
Prijavite se besplatnim računom kako biste pročitali ovaj odjeljak.
Karta metoda
Okruženje srodnih metoda — odaberite čvor za istraživanje.
Izvori
- Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560
- Wagner, A. K., Soumerai, S. B., Zhang, F., & Ross-Degnan, D. (2002). Segmented regression analysis of interrupted time series studies in medication use research. Journal of Clinical Pharmacy and Therapeutics, 27(4), 299-309. DOI: 10.1046/j.1365-2710.2002.00430.x ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Interrupted Time Series Analysis in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hr/causal-inference/interrupted-time-series-in-education-research
Koja metoda?
Postavite ovu metodu uz njoj najsrodnije i pročitajte ih jednu uz drugu — knjižnica vam knjige stavlja na stol; izbor je na vama.
- Metoda razlika u razlikama (engl. Difference-in-Differences, DiD)Ekonometrija↔ usporedi
- Model s fiksnim učincima za panelne podatkeEkonometrija↔ usporedi
- Uparivanje prema ocjeni sklonostiIstraživačka statistika↔ usporedi
- Metoda sintetičke kontrole (SCM)Uzročno zaključivanje↔ usporedi
Citirana u
Similar methods
Uočili ste pogrešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravak →