ScholarGate
עוזר

מבחנים ומדדים

תחום זה עוסק במבחנים, בסולמות ובכלי מדידה המשמשים להערכת יכולות, הישגים ותכונות בחינוך ובפסיכולוגיה.

מציאת נושא עם PaperMindבקרובFind papers & topics
Tools & resources
הורדת מצגת
Learn & explore
וידאובקרוב

Scope

התחום עוסק במבחני אינטליגנציה וכישורים, בסולמות הישגים ואישיות, בבניית מבחנים, ובשימושים ובמחלוקות סביב הבחינה.

Sub-topics

Core questions

  • כיצד יכולות ותכונות נמדדות במבחנים?
  • כיצד בונים מבחנים וסולמות?
  • כיצד יש לפרש את ציוני המבחנים ולהשתמש בהם?
  • מה הן המחלוקות סביב הבחינה?

Key concepts

  • בחינת אינטליגנציה
  • מבחני כישורים והישגים
  • בניית סולמות
  • גורם g
  • נורמציה
  • הטיה במבחנים

Key theories

בחינת אינטליגנציה
Binet ו-Simon יצרו את מבחן האינטליגנציה המעשי הראשון; Spearman פיתח את מושג האינטליגנציה הכללית (g).
תוקף מבחנים
Cronbach ו-Meehl ביססו את המסגרת לאימות (validation) מבחנים וסולמות.

History

הבחינה הסטנדרטית החלה עם סולם האינטליגנציה של Binet וניתוח הגורמים של Spearman, והתרחבה למבחני הישגים, כישורים ואישיות, לצד ויכוח מתמשך על הוגנות ושימוש.

Debates

מה מודדים מבחני אינטליגנציה?
הוויכוח נסב על שאלת האם מבחנים לוכדים יכולת כללית (g) וכמה הוגנים הם בפני קבוצות שונות.

Key figures

  • Alfred Binet
  • Théodore Simon
  • Charles Spearman
  • Lee Cronbach

Related topics

Seminal works

  • binet-simon-1905
  • spearman-1904
  • cronbach-meehl-1955

Frequently asked questions

מה הוא מנת משכל?
ציון ממבחנים סטנדרטיים שנועד למדוד יכולת קוגניטיבית כללית ביחס לאוכלוסייה, שמקורו בסולם Binet.

Methods for this concept

Related concepts