Conception de méthodes mixtes multiniveaux axée sur l'évaluation
Les méthodes mixtes multiniveaux axées sur l'évaluation constituent une conception de recherche qui combine des données quantitatives et qualitatives à travers des niveaux hiérarchiquement imbriqués d'une organisation ou d'un système — tels que les élèves dans les classes au sein des écoles — pour évaluer un programme, une politique ou une intervention. En capturant simultanément les résultats, les processus et les facteurs contextuels à chaque niveau, cette conception produit des inférences évaluatives plus riches que les modèles purement statistiques multiniveaux ou les évaluations qualitatives à niveau unique seuls.
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Sources
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1412975551
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1483358468
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). Evaluation-Oriented Multilevel Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/research-design/evaluation-oriented-multilevel-mixed-methods
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- Modélisation multiniveauStatistiques de recherche↔ compare
- Évaluation de programmeMéthodes de terrain↔ compare
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