Effect Size in Education Research
An effect size is a standardized, scale-free measure of the magnitude of a difference or relationship — how big an effect is, not just whether it is statistically significant. In education research it is the common currency for reporting intervention impacts and for combining studies in meta-analysis, with the standardized mean difference (Cohen's d, or its bias-corrected form Hedges' g) the most familiar. Effect sizes let researchers compare effects across studies, outcomes, and scales, and translate statistical results into terms practitioners can weigh.
Lire la méthode complète
Connectez-vous avec un compte gratuit pour lire cette section.
Carte des méthodes
Le voisinage des méthodes apparentées — sélectionnez un nœud pour explorer.
Sources
- Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 9780805802832
- What Works Clearinghouse. (2022). What Works Clearinghouse Procedures and Standards Handbook, Version 5.0. Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education. link ↗
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 22). Effect Sizes for Quantifying and Synthesizing Educational Interventions. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/education/effect-size-education
Quelle méthode ?
Placez cette méthode aux côtés de ses plus proches parentes et lisez-les côte à côte — la bibliothèque pose les ouvrages sur la table ; le choix vous revient.
- Taille de l'effetStatistiques de recherche↔ comparer
- What Works Clearinghouse StandardsEducation↔ comparer
Référencée par
Méthodes similaires
Une erreur sur cette page ? Signalez-la ou proposez une correction →