Analytique de l'apprentissage
L'analytique de l'apprentissage est la mesure, la collecte, l'analyse et le rapport de données sur les apprenants et leurs contextes, dans le but de comprendre et d'optimiser l'apprentissage et les environnements dans lesquels il se déroule. Introduite formellement par George Siemens et Phil Long en 2011, cette approche s'appuie sur les données générées dans les environnements d'apprentissage numériques pour fournir aux éducateurs, aux institutions et aux apprenants des retours d'information fondés sur des preuves afin d'améliorer les résultats éducatifs.
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Sources
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/education-analytics/learning-analytics
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- Théorie des espaces de connaissancesAnalytique de l'éducation↔ compare
- Traçage des ConnaissancesAnalytique de l'éducation↔ compare
- Sequential Pattern MiningApprentissage automatique↔ compare
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