ScholarGate
Avustaja
Regression modelQuasi-experimental / causal inference

Propensity Score Matching -menetelmä kasvatustieteellisessä tutkimuksessa

Propensity Score Matching (PSM) on kasvatustieteellisessä tutkimuksessa käytetty kvasi-eksperimentaalinen tekniikka, jolla luodaan vertailukelpoisia hoito- ja kontrolliryhmiä havaintoaineistoista, jotka sisältävät tietoja oppilaista, opettajista tai kouluista. Tasapainottamalla ryhmiä havaittujen taustatekijöiden perusteella se mahdollistaa uskottavien kausaalisten arvioiden saamiseksi kasvatuksellisista interventioista – kuten tutorointiohjelmista, koulutusvalintapolitiikoista tai opettajien täydennyskoulutuksesta – silloin kun satunnaistaminen ei ole mahdollista.

Avaa sovelluksessa MethodMindTulossaApply, compare, get guidance
Tools & resources
Lataa diat
Learn & explore
VideoTulossa

Lue koko menetelmä

Vain jäsenille

Kirjaudu sisään maksuttomalla tilillä lukeaksesi tämän osion.

Kirjaudu sisään

Menetelmäkartta

Lähimenetelmien naapurusto — valitse solmu tutkiaksesi.

Lähteet

  1. Rosenbaum, P. R., & Rubin, D. B. (1983). The central role of the propensity score in observational studies for causal effects. Biometrika, 70(1), 41-55. DOI: 10.1093/biomet/70.1.41
  2. Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560

Näin viittaat tähän sivuun

ScholarGate. (2026, June 3). Propensity Score Matching Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/fi/causal-inference/propensity-score-matching-in-education-research

Mikä menetelmä?

Aseta tämä menetelmä lähimpien sukulaistensa rinnalle ja lue niitä yhdessä — kirjasto asettaa teokset pöydälle; valinta on sinun.

Vertaa rinnakkain

Tähän viittaavat

ScholarGatePropensity Score Matching in Education Research (Propensity Score Matching Applied to Education Research). Haettu 2026-06-18 osoitteesta https://scholargate.app/fi/causal-inference/propensity-score-matching-in-education-research · Aineisto: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026