ScholarGate
دستیار

داستان‌سرایی دیجیتال و پژوهش چندوجهی

هنگامی که پژوهش به صفحه نمایش منتقل می‌شود، می‌تواند متن، تصویر، صدا، داده و تعامل‌پذیری را با هم ترکیب کند. پژوهش چندوجهی و داستان‌سرایی دیجیتال به بررسی چگونگی ساخت استدلال‌ها و روایت‌ها در این رسانه‌های ترکیبی و نیز چگونگی تغییر نشر دانشگاهی برای انطباق با آن‌ها می‌پردازند.

یافتن موضوع با PaperMindبه‌زودیFind papers & topics
Tools & resources
دریافت اسلایدها
Learn & explore
ویدیوبه‌زودی

Definition

ایجاد و مطالعه آثار پژوهشی و روایی که چندین وجه ارتباطی را در رسانه‌های دیجیتال ترکیب می‌کنند، همراه با تغییراتی که چنین اشکالی از نشر و ارزیابی دانشگاهی طلب می‌کنند.

Scope

اشکال پژوهشی و روایی را پوشش می‌دهد که چندین وجه — متن، تصویر، صدا، ویدئو، تعامل‌پذیری — را ترکیب می‌کنند: پژوهش چندوجهی، داستان‌سرایی دیجیتال، و تحول نشر دانشگاهی و داوری همتا برای کارهای شبکه‌ای و چندرسانه‌ای. شامل نظریه چندوجهی و بحث‌ها در مورد چگونگی ارزیابی و اعتباربخشی به اشکال جدید است.

Core questions

  • چگونه می‌توان استدلال و روایت را در متن، تصویر، صدا و تعامل ایجاد کرد؟
  • نظریه چندوجهی چه چیزی در مورد معناسازی به ما می‌گوید؟
  • نشر و داوری همتا چگونه باید برای کارهای چندوجهی تغییر کند؟
  • پژوهش‌های غیرمتنی چگونه باید ارزیابی و اعتباربخشی شوند؟

Key concepts

  • چندوجهی
  • داستان‌سرایی دیجیتال
  • ارتباطات پژوهشی
  • داوری همتا باز
  • وجه و قابلیت

Key theories

چندوجهی
کرس استدلال کرد که معنا از طریق وجوه بسیاری فراتر از زبان — تصویر، چیدمان، صدا — ساخته می‌شود که هر یک قابلیت‌های خاص خود را دارند، و این مبنایی برای تحلیل پژوهش چندوجهی است.
علوم انسانی دیجیتال مولد و چندوجهی
بوردیک و همکارانش علوم انسانی دیجیتال را به عنوان تولید اشکال جدید، غنی از طراحی و چندوجهی از دانش پژوهشی فراتر از تک‌نگاری چاپی توصیف کردند.
اصلاح نشر پژوهشی
فیتزپاتریک استدلال کرد که نشر دانشگاهی و داوری همتا باید با پژوهش‌های شبکه‌ای و چندوجهی و مدل‌های بازتر و تکرارپذیرتر داوری سازگار شوند.

History

نظریه چندوجهی، که توسط کرس و دیگران در نشانه‌شناسی اجتماعی توسعه یافت، ابزارهایی برای تحلیل معنای رسانه‌های ترکیبی ارائه داد. در علوم انسانی دیجیتال، کتاب «کهنگی برنامه‌ریزی‌شده» (2011) فیتزپاتریک و کتاب «علوم انسانی دیجیتال» (2012) بوردیک و همکارانش، به نفع اشکال جدید پژوهشی چندوجهی و اصلاح سیستم‌های نشر و داوری پیرامون آن‌ها استدلال کردند.

Debates

به رسمیت شناختن پژوهش چندوجهی
اینکه آیا و چگونه آثار پژوهشی چندوجهی و تعاملی می‌توانند در سیستم‌هایی که برای متن چاپی ساخته شده‌اند، داوری همتا، حفظ و اعتباربخشی شوند.

Key figures

  • Gunther Kress
  • Kathleen Fitzpatrick
  • Anne Burdick
  • Johanna Drucker

Related topics

Seminal works

  • kress2010
  • burdick2012
  • fitzpatrick2011

Frequently asked questions

چرا پژوهش دیجیتال را صرفاً به عنوان یک مقاله یا کتاب عادی منتشر نکنیم؟
برخی از پژوهش‌ها به تعامل‌پذیری، رسانه یا داده‌هایی وابسته هستند که چاپ نمی‌تواند آن‌ها را در خود جای دهد. اشکال چندوجهی این ویژگی‌ها را حفظ می‌کنند، اما به نشر، داوری همتا و حفظ و نگهداری متعارف فشار می‌آورند، به همین دلیل اصلاح ارتباطات پژوهشی بخشی از این موضوع است.

Methods for this concept

Related concepts