سوابق شواهد روش
Kolb Learning Style Inventory
The Kolb Learning Style Inventory (LSI) is a self-report assessment based on experiential learning theory that identifies how individuals prefer to learn. Developed by David Kolb in 1984, it classifies learners into four styles—Diverging, Assimilating, Converging, and Accommodating—based on two dimensions: how information is perceived and how it is processed.
سوابق منبع
استنادات عیناً از سوابق منبع روش کپی شدهاند. هیچ تأیید در سطح ادعا از آنها استنباط نمیشود.
Kolb Learning Style Inventory (LSI)
سوابق روش طبقهبندی · process-pipeline / educational-psychology
- Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall. · URL
- Kolb, D. A., & Kolb, A. Y. (1999). The Learning Way: Learning Outcomes from a New Approach to Student Experience. Journal of Advanced Education, 24(3), 277-295. · URL
ادعاهای گزینششده
ادعاها در دفتر ثبت شواهد ذخیره شدهاند، هر کدام با ارزیابی خاص خود.
هنوز ادعای گزینششدهای وجود ندارد
این نما در صورت عدم وجود ارزیابی ادعا در دفتر ثبت، ادعایی ابداع نمیکند.
روشهای مرتبط
از گراف روش تولید شده و به عنوان روابط پیشنهادی ماشین نمایش داده میشود — هیچ ادعای مدرکی استنباط نمیشود.