Meetodi tõendite kirje
Kolb Learning Style Inventory
The Kolb Learning Style Inventory (LSI) is a self-report assessment based on experiential learning theory that identifies how individuals prefer to learn. Developed by David Kolb in 1984, it classifies learners into four styles—Diverging, Assimilating, Converging, and Accommodating—based on two dimensions: how information is perceived and how it is processed.
Allikakirje
Tsiteeringud kopeeritud meetodi allikakirjest sõna-sõnalt. Nendest ei saa järeldada väidete tasemel kinnitust.
Kolb Learning Style Inventory (LSI)
Taksonoomiline meetodikirje · process-pipeline / educational-psychology
- Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall. · URL
- Kolb, D. A., & Kolb, A. Y. (1999). The Learning Way: Learning Outcomes from a New Approach to Student Experience. Journal of Advanced Education, 24(3), 277-295. · URL
Kureeritud väited
Väited on salvestatud tõendite registrisse, igal oma hinnanguga.
Kureeritud väiteid veel pole
See vaade ei loo väite hinnangut, kui registris seda pole.
Seotud meetodid
Genereeritud meetodigraafist ja kuvatud masina soovitatud seostena – väiteid ei järeldata.