Intertextualidad e influencia
Ningún texto existe de forma aislada. La literatura comparada ha estudiado durante mucho tiempo cómo las obras se relacionan entre sí —a través de la influencia, la alusión, la imitación y la recepción— y la intertextualidad replanteó estas relaciones como constitutivas de la textualidad misma.
Definition
La rama de la literatura comparada que se ocupa de las relaciones entre los textos —influencia, intertextualidad, recepción y temas recurrentes— y de las teorías que explican cómo las obras literarias están ligadas entre sí.
Scope
Cubre las relaciones entre textos que han sido centrales para la literatura comparada: el estudio más antiguo de las fuentes y la influencia, la teoría psicológica de la influencia poética de Bloom, la intertextualidad estructuralista y postestructuralista y su taxonomía de relaciones transtextuales, la historia de la recepción y el estudio comparativo de temas y materiales recurrentes. Se ocupa de las relaciones intertextuales más que de un solo texto o tradición.
Sub-topics
Core questions
- ¿Cómo se relacionan las obras literarias con las obras que las preceden y las rodean?
- ¿Es la influencia una cuestión de préstamo consciente, de ansiedad inconsciente o de relación textual impersonal?
- ¿Cómo rehacen las lecturas y recepciones posteriores el significado de obras anteriores?
- ¿Cómo migran y recurren los temas y materiales a través de las literaturas?
Key theories
- Intertextualidad
- Kristeva, basándose en Bajtín, argumentó que todo texto es un mosaico de citas y una absorción y transformación de otros textos, disolviendo la frontera entre texto y contexto.
- La ansiedad de la influencia
- Bloom reformuló la influencia literaria como una lucha edípica en la que los poetas fuertes malinterpretan a sus precursores para abrirse un espacio imaginativo.
- Transtextualidad
- Genette sistematizó las relaciones que un texto mantiene con otros textos —intertextualidad, paratextualidad, hipertextualidad y más— proporcionando un vocabulario preciso para las relaciones textuales.
- Estética de la recepción
- Jauss reubicó el significado literario en la historia de la lectura, argumentando que la significación de una obra se desarrolla a través de los cambiantes horizontes de expectativa de los lectores sucesivos.
History
El estudio de las fuentes y la influencia fue la base de la literatura comparada temprana, especialmente de la escuela francesa. A finales del siglo XX se transformó: Kristeva acuñó el término 'intertextualidad' alrededor de 1966-1969, The Anxiety of Influence de Bloom de 1973 psicologizó la influencia, Palimpsestes de Genette de 1982 (inglés 1997) mapeó las relaciones transtextuales, y la estética de la recepción de la Escuela de Constanza (Jauss) cambió la atención de la producción a la lectura.
Debates
- Influencia versus intertextualidad
- Si las relaciones textuales deben entenderse a través de la influencia e intención autorial (Bloom, estudio de fuentes tradicional) o como una intertextualidad impersonal y estructural independiente de los autores (Kristeva).
Key figures
- Julia Kristeva
- Harold Bloom
- Gérard Genette
- Hans Robert Jauss
Related topics
Seminal works
- kristeva1980
- bloom1973
- genette1997
- jauss1982
Frequently asked questions
- ¿En qué se diferencia la intertextualidad de la influencia?
- El estudio de la influencia suele rastrear préstamos deliberados o rastreables entre autores. La intertextualidad, tal como la teorizó Kristeva, trata todos los textos como tejidos a partir de otros textos, independientemente de la intención autorial, haciendo de las relaciones textuales una característica estructural del lenguaje más que una cuestión de deuda personal.