Modelo DINA
El Modelo DINA (Deterministic Inputs, Noisy Outputs, Entradas Deterministas, Salidas Ruidosas) es un modelo de diagnóstico cognitivo desarrollado por Junker y Sijtsma (2001) que clasifica a los examinados en clases latentes de habilidades basándose en sus patrones de respuesta a los ítems. DINA asume una relación determinista entre el dominio de habilidades y las respuestas correctas, con un error probabilístico que da cuenta de la adivinación y los despistes.
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Fuentes
- Junker, B. W., & Sijtsma, K. (2001). Cognitive assessment models with few assumptions, and connections with nonparametric item response theory. Applied Psychological Measurement, 25(3), 258-272. DOI: 10.1177/01466210122032064 ↗
- Haertel, E. H. (1989). Using restricted latent class models to map the skill structure of achievement items. Journal of Educational Measurement, 26(4), 301-321. DOI: 10.1111/j.1745-3984.1989.tb00336.x ↗
- de la Torre, J. (2009). DINA model and parameter estimation: A didactic perspective. Journal of Educational and Behavioral Statistics, 34(1), 115-130. link ↗
Cómo citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Deterministic Inputs, Noisy Outputs Model. ScholarGate. https://scholargate.app/es/psychometrics/dina-model
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- Diagnóstico Cognitivo Adaptativo ComputarizadoPsicometría↔ comparar
- Modelo DINOPsicometría↔ comparar
- Análisis de Condiciones NecesariasPsicometría↔ comparar
- Metodología del Espacio de ReglasPsicometría↔ comparar
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