Investigación-acción educativa digital
La investigación-acción educativa digital es un método de indagación cíclico, dirigido por el profesional, en el que los educadores investigan sistemáticamente un problema o una pregunta que surge en entornos de enseñanza y aprendizaje mediados digitalmente. Basándose en la tradición de investigación-acción de Carr, Kemmis y Lewin, integra herramientas digitales —sistemas de gestión del aprendizaje, redes sociales, video, plataformas colaborativas en línea— tanto como contexto de la indagación como instrumentos para la recopilación de datos, lo que la hace particularmente adecuada para las aulas contemporáneas ricas en tecnología.
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Fuentes
- Lankshear, C., & Knobel, M. (2004). A Handbook for Teacher Research: From Design to Implementation. Open University Press. ISBN: 978-0335211357
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
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ScholarGate. (2026, June 3). Digital Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/es/field-methods/digital-educational-action-research
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- Evaluación de ProgramasMétodos de campo↔ comparar
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