ScholarGate
Assistent

Renaissance und Humanismus

Die Renaissance war eine Bewegung der kulturellen und intellektuellen Erneuerung, die im vierzehnten Jahrhundert in Italien begann und sich auf die Wiederbelebung der klassischen Antike und das humanistische Bildungsprogramm konzentrierte.

Thema finden mit PaperMindDemnächstFind papers & topics
Tools & resources
Folien herunterladen
Learn & explore
VideoDemnächst

Definition

Eine kulturelle und intellektuelle Bewegung, die im spätmittelalterlichen Italien entstand und sich in ganz Europa verbreitete, gekennzeichnet durch eine erneute Auseinandersetzung mit der klassischen Antike und die humanistische Betonung der studia humanitatis.

Scope

Dieses Thema untersucht die Renaissance als historisches Phänomen: die Wiederentdeckung griechischer und römischer Texte, den Aufstieg humanistischer Gelehrsamkeit und Bildung (der studia humanitatis), Mäzenatentum und Künste in Städten wie Florenz und Venedig, die Verbreitung dieser Ideen in ganz Europa und die lange Debatte darüber, was die Renaissance war und ob sie eine kohärente Periode darstellte. Es behandelt sowohl die kulturellen Errungenschaften als auch die historiographischen Kontroversen um das Konzept.

Core questions

  • Was verstanden Humanisten unter der Wiederbelebung der klassischen Antike, und wie veränderte dies die Gelehrsamkeit und Bildung?
  • War die Renaissance ein deutlicher Bruch mit dem Mittelalter oder eine Fortsetzung mittelalterlicher Entwicklungen?
  • Wie prägte Mäzenatentum die künstlerische und intellektuelle Produktion?
  • Wie und warum verbreiteten sich die Ideen der Renaissance über Italien hinaus?

Key concepts

  • studia humanitatis
  • klassische Wiederbelebung
  • bürgerlicher Humanismus
  • Mäzenatentum
  • Philologie

Key theories

Die Renaissance als Geburtsstunde des modernen Individuums
Jacob Burckhardt argumentierte, dass das Italien der Renaissance einen neuen, selbstbewussten Individualismus und eine „moderne“ Sicht auf den Staat und die Welt hervorbrachte, eine Interpretation, die das Feld definierte, während sie später Kritik hervorrief.
Humanismus als Programm der Rhetorik und der studia humanitatis
Paul Oskar Kristeller fasste den Humanismus nicht als Philosophie, sondern als eine professionelle und pädagogische Bewegung auf, die in Grammatik, Rhetorik, Poesie, Geschichte und Moralphilosophie auf der Grundlage klassischer Autoren verwurzelt ist.

History

Die Vorstellung einer „Renaissance“ als historische Epoche wurde von Historikern des neunzehnten Jahrhunderts, allen voran Burckhardt, populär gemacht, aufbauend auf früheren humanistischen Selbstbeschreibungen einer Wiedergeburt der Gelehrsamkeit. Gelehrte des zwanzigsten Jahrhunderts, darunter Kristeller und Hans Baron, verfeinerten und bestritten dieses Bild, indem sie die klassischen Wurzeln des Humanismus und seine bürgerlichen Dimensionen untersuchten.

Debates

Kontinuität versus Bruch mit dem Mittelalter
Mediävisten stellten Burckhardts scharfe Trennung in Frage und verwiesen auf „Renaissancen“ in früheren Jahrhunderten sowie auf mittelalterliche Wurzeln der Renaissancekultur, während andere die Eigenständigkeit der Epoche verteidigen.
Was Humanismus war
Gelehrte streiten darüber, ob Humanismus primär eine Philosophie, ein pädagogisches und rhetorisches Programm oder eine breitere kulturelle Sensibilität war, wobei Kristellers engere Definition weithin einflussreich, aber nicht universell akzeptiert ist.

Key figures

  • Jacob Burckhardt
  • Paul Oskar Kristeller
  • Peter Burke
  • Hans Baron
  • Francesco Petrarca

Related topics

Seminal works

  • burckhardt1860
  • kristeller1979
  • burke2014

Frequently asked questions

Wann und wo begann die Renaissance?
Sie wird konventionell auf das vierzehnte Jahrhundert in Italien, insbesondere Florenz, zurückgeführt und verbreitete sich in den folgenden zwei Jahrhunderten in ganz Europa, obwohl Zeitpunkt und Definition umstritten sind.
Ist „Humanismus“ hier dasselbe wie moderner säkularer Humanismus?
Nein. Der Humanismus der Renaissance war hauptsächlich eine wissenschaftliche und pädagogische Bewegung, die sich auf klassische Texte konzentrierte; die meisten Humanisten der Renaissance waren Christen, und der Begriff unterscheidet sich von späteren säkularen oder atheistischen Humanismen.

Methods for this concept

Related concepts