Funktionale Verhaltensanalyse
Die Funktionale Verhaltensanalyse (FVA) ist ein systematischer Prozess zur Identifizierung der umgebungsbezogenen und verhaltensbezogenen Faktoren, die ein Zielverhalten aufrechterhalten oder dazu beitragen. Die FVA wurde in den 1990er Jahren von Richard O'Neill, Robert Horner und Kollegen entwickelt und ist ein Eckpfeiler der angewandten Verhaltensanalyse. Sie wird in Bildungs-, Klinik- und Organisationseinrichtungen weit verbreitet eingesetzt, um evidenzbasierte Verhaltensinterventionspläne zu erstellen.
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Quellen
- O'Neill, R. E., Horner, R. H., Albin, R. W., Sprague, J. R., Storey, K., & Newton, J. S. (1997). Functional assessment and program development for problem behavior: A practical handbook (2nd ed.). Brooks/Cole Publishing. ISBN: 9780534345129
- Sugai, G., Horner, R. H., & Gresham, F. M. (2002). Behaviorally effective school environments. In M. R. Shinn, H. M. Walker, & G. Stoner (Eds.), Interventions for academic and behavior problems II: Preventive and remedial approaches. National Association of School Psychologists. link ↗
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ScholarGate. (2026, June 3). Functional Behavioral Assessment Protocol. ScholarGate. https://scholargate.app/de/clinical-psychology/functional-behavioral-assessment
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- Kognitiv-behaviorale Therapie-DiagnostikKlinische Psychologie↔ vergleichen
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