ScholarGate
Assistent
Process / pipelineaphasia quality of life & communication impact

Aphasia Impact Questionnaire

Aphasia Impact Questionnaire (AIQ), oftest administreret som Stroke and Aphasia Quality of Life Scale (SAQOL-39), er et omfattende selvrapporteringsmål med 39 items for sundhedsrelateret livskvalitet hos voksne med afasi efter apopleksi eller erhvervet hjerneskade. Udviklet af Hilari og kolleger (2003), vurderer AIQ kommunikationsfunktion, psykosocial trivsel, fysisk helbred og social deltagelse – og indfanger den multidimensionelle byrde af afasi på dagligdagen ud over rent sproglige underskud.

Åbn i MethodMindSnartApply, compare, get guidance
Tools & resources
Hent slides
Learn & explore
VideoSnart

Læs hele metoden

Kun for medlemmer

Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.

Log ind

Metodekort

Nabolaget af beslægtede metoder — vælg en knude for at udforske.

Kilder

  1. Hilari, K., Byng, S., Lamping, D. L., & Smith, S. C. (2003). Stroke and Aphasia Quality of Life Scale–39 (SAQOL-39): Evaluation of Acceptability, Reliability, and Validity. Stroke, 34(8), 1944–1950. DOI: 10.1161/01.str.0000081987.46660.ed
  2. Hersh, D., Worrall, L., & Simmons-Mackie, N. (2012). How Do People With Aphasia View Quality of Life? Aphasiology, 26(2), 141–160. link
  3. Cruice, M., Worrall, L., & Hickson, L. (2006). Quantifying Aphasic People's Health-Related Quality of Life. International Journal of Language & Communication Disorders, 41(6), 713–730. link

Sådan citerer du denne side

ScholarGate. (2026, June 3). Aphasia Impact Questionnaire (AIQ). ScholarGate. https://scholargate.app/da/speech-language-pathology/aphasia-impact-questionnaire

Hvilken metode?

Stil denne metode ved siden af dens nærmeste slægtninge, og læs dem side om side — biblioteket lægger bøgerne på bordet; valget er dit.

Sammenlign side om side

Refereret af

ScholarGateAphasia Impact Questionnaire (Aphasia Impact Questionnaire (AIQ)). Hentet 2026-06-17 fra https://scholargate.app/da/speech-language-pathology/aphasia-impact-questionnaire · Datasæt: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026