Anvendt lingvistik

Anvendt lingvistik bruger sprogvidenskabelig viden til at løse virkelighedens sproglige problemer — særligt sprogundervisning, sprogindlæring og sproglig vurdering.

Scope

Feltet dækker andetsprogstilegnelse og -undervisning, sproglig vurdering, sprogpolitik og sprogplanlægning, oversættelse samt sprog til særlige formål.

Core questions

• Hvordan tilegner man sig andetsprog, og hvordan undervises der bedst i dem?
• Hvordan bør sproglig kompetence vurderes?
• Hvordan kan sproglige problemer i samfundet adresseres?
• Hvad er kommunikativ kompetence?

Key concepts

• Kommunikativ kompetence
• Andetsprogstilegnelse
• Forståeligt input (comprehensible input)
• Sproglig vurdering
• Sprogpolitik
• Kommunikativ sprogundervisning

Key theories

Kommunikativ kompetence

Hymes udvidede den sproglige kompetence til at omfatte den sociale evne til at anvende sprog hensigtsmæssigt, hvilket ændrede sprogundervisningens grundlag.

Teori om andetsprogstilegnelse

Krashens inputhypotese og tilegnelses-indlæringshypotese (acquisition-learning hypothesis) øvede stor indflydelse på sprogpædagogikken.

History

Anvendt lingvistik udviklede sig omkring sprogundervisning og bevægede sig fra grammatik-oversættelsesmetoden til kommunikative tilgange (Hymes) og forskning i andetsprogstilegnelse (Krashen); i dag dækker feltet vurdering, politik og korpusmetoder.

Debates

Hvordan tilegner sprogindlærere sig et andetsprog?

Hvorvidt tilegnelsen primært beror på forståeligt input, interaktion eller eksplicit undervisning.

Key figures

• Dell Hymes
• Stephen Krashen

Seminal works

• hymes-1972
• krashen-1982

Frequently asked questions

Hvad er kommunikativ kompetence?

Evnen ikke blot til at danne grammatisk korrekte sætninger, men til at anvende sproget hensigtsmæssigt i social sammenhæng (Hymes).