Item-analyse (Klassisk Testteori)
Item-analyse er den grundlæggende psykometriske procedure til evaluering af kvaliteten af individuelle test- eller skalaspørgsmål inden for rammerne af Klassisk Testteori (CTT), som systematiseret af Allen og Yen (1979) og Crocker og Algina (1986). Den producerer en sværhedsgrad for spørgsmålet, en diskriminationsgrad for spørgsmålet og en analyse af distraktorer for hvert spørgsmål, hvilket gør det muligt for testudviklere at identificere spørgsmål, der er for lette, for svære eller ikke formår at adskille respondenter med høj og lav evne.
Læs hele metoden
Log ind med en gratis konto for at læse dette afsnit.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Kilder
- Allen, M. J. & Yen, W. M. (1979). Introduction to Measurement Theory. Brooks/Cole. ISBN: 978-0818501333
- Crocker, L. & Algina, J. (1986). Introduction to Classical and Modern Test Theory. Holt, Rinehart & Winston. ISBN: 978-0030616341
Sådan citerer du denne side
ScholarGate. (2026, June 1). Item Analysis (Classical Test Theory). ScholarGate. https://scholargate.app/da/psychometrics/item-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Konstruktiv faktoranalyse (CFA)Psykometri↔ compare
- Cronbachs Alpha (Reliabilitetsanalyse)Statistik↔ compare
- Exploratorisk Faktor Analyse (EFA)Statistik↔ compare
- Item Response Theory (IRT)Psykometri↔ compare
- Test EquatingPsykometri↔ compare
Refereret af
Har du fundet en fejl på denne side? Indberet den eller foreslå en rettelse →