ScholarGate
Assistent

Adquisició del llenguatge

L'adquisició del llenguatge estudia com els humans, especialment els infants, adquireixen el llenguatge —les etapes, els mecanismes i les condicions d'aprenentatge d'una primera (o posterior) llengua.

Troba un tema amb PaperMindAviatFind papers & topics
Tools & resources
Baixa les diapositives
Learn & explore
VídeoAviat

Scope

Cobreix les etapes del desenvolupament de la primera llengua, el debat sobre el nativisme, l'input i la interacció, i l'aprenentatge basat en l'ús i l'aprenentatge estadístic.

Core questions

  • Com adquireixen el llenguatge els infants tan ràpidament?
  • La capacitat lingüística és innata o apresa?
  • Per quines etapes passa l'adquisició?
  • Quin paper hi juguen l'input i la interacció?

Key concepts

  • Gramàtica universal
  • Període crític
  • Etapes del desenvolupament
  • Pobresa de l'estímul
  • Aprenentatge basat en l'ús
  • Input i interacció

Key theories

L'argument nativista
La crítica de Chomsky a l'aprenentatge conductista va argumentar a favor d'una capacitat lingüística innata (posteriorment, la gramàtica universal).
Etapes de l'adquisició
Brown va documentar les etapes ordenades del desenvolupament gramatical primerenc dels infants.
Adquisició basada en l'ús
Tomasello va argumentar que els infants construeixen el llenguatge a partir de mecanismes cognitius i d'aprenentatge social generals aplicats a l'input.

History

El debat definitori del camp entre nativisme i empirisme s'estén des de la crítica de Chomsky al conductisme, passant pels estudis de desenvolupament de Brown, fins als models d'aprenentatge basats en l'ús i estadístics (Tomasello).

Debates

Nativisme versus aprenentatge basat en l'ús
Si l'adquisició del llenguatge es basa en una gramàtica innata o en l'aprenentatge general a partir de l'input.

Key figures

  • Noam Chomsky
  • Roger Brown
  • Michael Tomasello

Related topics

Seminal works

  • chomsky-1959
  • brown-1973
  • tomasello-2003

Frequently asked questions

Què és la pobresa de l'estímul?
L'argument que l'input dels infants subdetermina la gramàtica que adquireixen, utilitzat per donar suport al coneixement lingüístic innat.

Methods for this concept

Related concepts