ScholarGate
Assistent
Hypothesis testLearning Theory

Rescorla-Wagner Model of Associative Learning

Imagineu aprendre a predir quan es produirà la pluja. Inicialment, quan veieu núvols foscos, no teniu cap expectativa de pluja. Quan la pluja us sorprèn, actualitzeu: els núvols ara prediuen la pluja. Amb el temps, els núvols foscos esdevenen un bon predictor, de manera que quan arriba la pluja, la sorpresa (error de predicció) disminueix. Segons el model Rescorla-Wagner, aquesta disminució de la sorpresa explica per què l'aprenentatge s'alenteix. El vostre cervell aprèn més d'esdeveniments inesperats; els esdeveniments esperats no us ensenyen res de nou. Aquest principi, aprendre de l'error, és fonamental per al funcionament de les xarxes de predicció al cervell.

Obre a MethodMindAviatApply, compare, get guidance
Tools & resources
Baixa les diapositives
Learn & explore
VídeoAviat

Llegeix el mètode complet

Només per a membres

Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.

Inicia la sessió

Fonts

  1. Rescorla, R. A., & Wagner, A. R. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and non-reinforcement. In A. H. Black & W. F. Prokasy (Eds.), Classical conditioning II (pp. 64-99). Appleton-Century-Crofts. link
  2. Simonetta, S. H., Schaafsma, S. M., & Meffert, H. (2010). The Rescorla-Wagner model of Pavlovian conditioning: Some current issues and applications. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 34(6), 821-835. link
  3. Gluck, M. A., & Myers, C. E. (1993). Hippocampal mediation of stimulus representation: A computational theory. Hippocampus, 3(4), 491-516. DOI: 10.1002/hipo.450030410

Com citar aquesta pàgina

ScholarGate. (2026, June 3). Rescorla-Wagner Model of Associative Learning. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/psychology/rescorla-wagner-model

ScholarGateRescorla-Wagner Model (Rescorla-Wagner Model of Associative Learning). Recuperat el 2026-06-17 de https://scholargate.app/ca/psychology/rescorla-wagner-model · Conjunt de dades: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026