Effect Size in Education Research
An effect size is a standardized, scale-free measure of the magnitude of a difference or relationship — how big an effect is, not just whether it is statistically significant. In education research it is the common currency for reporting intervention impacts and for combining studies in meta-analysis, with the standardized mean difference (Cohen's d, or its bias-corrected form Hedges' g) the most familiar. Effect sizes let researchers compare effects across studies, outcomes, and scales, and translate statistical results into terms practitioners can weigh.
Llegeix el mètode complet
Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.
Mapa de mètodes
El veïnat de mètodes relacionats — seleccioneu un node per explorar-lo.
Fonts
- Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2nd ed.). Lawrence Erlbaum Associates. ISBN: 9780805802832
- What Works Clearinghouse. (2022). What Works Clearinghouse Procedures and Standards Handbook, Version 5.0. Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education. link ↗
Com citar aquesta pàgina
ScholarGate. (2026, June 22). Effect Sizes for Quantifying and Synthesizing Educational Interventions. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/education/effect-size-education
Quin mètode?
Poseu aquest mètode al costat dels seus parents més pròxims i llegiu-los de costat a costat — la biblioteca disposa els llibres sobre la taula; la tria és vostra.
- Mida de l'efecteEstadística per a la recerca↔ compara
- What Works Clearinghouse StandardsEducation↔ compara
Citat per
Mètodes similars
Has vist cap problema en aquesta pàgina? Informa'n o suggereix una correcció →