ScholarGate
আবিষ্কার
লাইব্রেরিআমার লাইব্রেরিডেস্কপ্রিফ্লাইটReview Studioসহকারী
কর্মক্ষেত্র
তুলনা করুন
আপনার বুকশেল্ফ গড়ে তুলুন

পদ্ধতি সংরক্ষণ করুন, সংগ্রহ সাজান এবং সেগুলি আপনার ডেস্কে নিয়ে যান।

অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন
লাইব্রেরি
 / ব্রাউজ করুন
সাইন ইন করুন
লাইব্রেরি

পদ্ধতি, ক্ষেত্র ও প্রমাণ অনুযায়ী বিজ্ঞান অন্বেষণ করুন।

গবেষণা পদ্ধতির একটিই তালিকা — জানুন প্রতিটি কীভাবে কাজ করে, কখন ব্যবহার করতে হয় এবং কী করতে পারে না।

6,439 পদ্ধতি11 ক্ষেত্র7 পদ্ধতি পরিবার40 ভাষা
বিজ্ঞান অ্যাটলাসব্যবহারের আগে বিজ্ঞানের কাঠামোর মানচিত্র তৈরি করুন।ক্ষেত্র · পদ্ধতি · প্রমাণের পথমানচিত্র দেখুন
ক্ষেত্রHealth & Medicine716Psychology570Business & Finance410Engineering330Life Sciences263Education261Research Practice248
ScholarGate

গবেষণা পদ্ধতির জন্য বিষয়বস্তু-কেন্দ্রিক রেফারেন্স লাইব্রেরি — প্রতিটি পদ্ধতি কী, কীভাবে কাজ করে এবং কোথা থেকে এসেছে।

উন্মুক্ত ডেটা (CC-BY)

আবিষ্কার

  • লাইব্রেরি
  • পদ্ধতি খুঁজুন…
  • ক্ষেত্র অনুযায়ী ব্রাউজ করুন
  • ক্ষেত্র
  • যাত্রাপথ
  • তুলনা করুন
  • কোন পদ্ধতি?

তথ্যসূত্র

  • বিষয়সমূহ
  • অ্যাটলাস
  • পরিভাষাকোষ
  • পদ্ধতি
  • দর্শন

কর্মক্ষেত্র

  • আমার লাইব্রেরি
  • ডেস্ক
  • চ্যাট

কোম্পানি

  • পরিচিতি
  • মূল্য
  • যোগাযোগ
  • পদ্ধতি প্রস্তাব করুন

তথ্যসূত্রের জন্য প্রকাশিত উৎস থেকে এন্ট্রিগুলি সংকলিত হয়েছে। আপনার নিজের ব্যবহারের জন্য যেকোনো তথ্যের নির্ভুলতা ও উপযুক্ততা যাচাই করার দায়িত্ব আপনারই।

© 2026 ScholarGate · গবেষণা-পদ্ধতির রেফারেন্স লাইব্রেরি
  • গোপনীয়তা
  • কুকি
  • শর্তাবলি
  • অ্যাকাউন্ট মুছুন
Natural Sciences236
Social Sciences185
Environment & Sustainability160
Law30
পদ্ধতিপরিসংখ্যান1,836কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ও মেশিন লার্নিং1,661সিদ্ধান্ত বিজ্ঞান932গবেষণা পদ্ধতি1,354পরিমাপ1,745কার্যকারণ ও প্রমাণ532গবেষণা চর্চা118
136 টি পদ্ধতি Education-এ · পরিমাপমুছুন
আপনার দুটি ফিল্টারের সংযোগস্থলে থাকা পদ্ধতি।
সাজানজনপ্রিয়তাA–ZZ–Aনতুনতম
psychometrics

Short-form McDonald's omega

Short-form McDonald's omega applies the omega reliability coefficient to abbreviated or shortened versions of psychological scales. It provides a theoretically sound reliability estimate that accounts for the multidimensional structure of the short instrument, enabling researchers to evaluate whether abbreviation has p

2টি উৎস1999
psychometrics

Short-form reliability analysis

Short-form reliability analysis evaluates whether an abbreviated version of a psychological scale maintains acceptable internal consistency, validity, and structural integrity after items are removed. It is used in survey and assessment research to create briefer instruments that reduce respondent burden without sacrif

2টি উৎস1990
psychometrics

Short-Form Scale Development

Short-form scale development is the systematic process of reducing a full-length psychological scale to a smaller subset of items while preserving the construct validity, reliability, and measurement properties of the original instrument. It is widely used when administration burden must be minimised without sacrificin

2টি উৎস1990
psychometrics

Short-form test-retest reliability

Short-form test-retest reliability quantifies how consistently an abbreviated version of a measurement instrument produces the same scores across two administrations separated by a defined time interval. It is a critical validation step whenever a full-length scale is shortened for practical use, confirming that item r

2টি উৎস1990
psychometrics

SIBTEST

SIBTEST (Simultaneous Item Bias Test) is a non-parametric method for detecting differential item functioning (DIF) and differential test functioning (DTF) developed by Shealy and Stout (1993). Unlike parametric approaches, SIBTEST does not assume a particular item response model and directly tests whether groups differ

3টি উৎস1993
educational psychology

Student Engagement Scale

The Student Engagement Scale (SES) measures the extent to which students are actively involved in academic and social aspects of school or university life. Grounded in Fredricks et al.'s multidimensional framework, the instrument assesses behavioral engagement (participation, attendance, effort), emotional engagement (

2টি উৎস2004
educational psychology

Student Satisfaction Survey

The Student Satisfaction Survey (SSS) is a widely used institutional tool to measure student perceptions of course quality, instructor effectiveness, and learning environment. Typically administered at the end of a course using Likert-scale items, the SSS collects feedback on teaching methods, course materials, support

2টি উৎস2000
educational psychology

Study Process Questionnaire

The Study Process Questionnaire (SPQ) is a self-report instrument developed by John Biggs to identify the approaches and processes students use when learning. It assesses three dimensions: deep learning approach (seeking understanding and making connections), surface learning approach (memorizing and reproducing), and

2টি উৎস1987
educational psychology

Study Skills Assessment Questionnaire

The Study Skills Assessment Questionnaire measures the habitual study practices, time management, concentration, and learning motivation of students. Originating from the foundational Survey of Study Habits and Attitudes (Brown & Holtzman, 1964) and refined in contemporary versions, the SSAQ identifies whether students

2টি উৎস1964
educational psychology

Teaching Effectiveness Scale

The Teaching Effectiveness Scale (TES) is a validated instrument designed to measure students' perceptions of instructor effectiveness across multiple dimensions. The most widely known version, the Student Evaluation of Educational Quality (SEEQ), developed by Marsh (1982), assesses nine dimensions of teaching includin

2টি উৎস1982
psychometrics

Test Equating

Test equating is a family of statistical methods that converts scores earned on one test form onto the score scale of another form, so that scores from different administrations or versions can be compared and reported on a common metric. The foundational modern treatment is Kolen and Brennan (2004/2014); Holland and D

2টি উৎস1984
educational psychology

University Student Satisfaction Scale

The University Student Satisfaction Scale measures students' satisfaction with their overall university experience, including instruction quality, academic advising, campus services, and campus climate. Multiple validated instruments exist (e.g., Student Satisfaction Index), each capturing dimensions of the student exp

2টি উৎস1997
psychometrics

Value-Added Modeling

Value-Added Modeling (VAM) is a method for assessing the contribution of schools or teachers to student achievement growth, developed by Sanders and Horn (1998). VAM isolates the effect of a teacher or school by comparing student gains (value added) while controlling for prior achievement and student characteristics.

3টি উৎস1998
psychometrics

Wordfish

Wordfish is a statistical model for scaling documents on latent dimensions, developed by Slapin and Proksch (2008). Unlike reference-based methods like Wordscores, Wordfish uses a Poisson generative model to jointly estimate word frequencies and document positions without requiring reference texts or manual annotation.

3টি উৎস2008
psychometrics

Wordscores

Wordscores is a text-based scaling method developed by Laver, Benoit, and Garry (2003) that estimates the policy positions of political actors based on word frequencies in their texts. By comparing word usage in reference texts of known positions with test texts, the method infers the latent political dimension of any

3টি উৎস2003
educational psychology

Writing Apprehension Test

The Writing Apprehension Test measures the degree of anxiety and negative affect experienced in writing situations. Developed by Daly and Miller in 1975, the WAT identifies students with writing anxiety—a prevalent barrier to academic success, particularly in college coursework where writing is extensive. Writing appre

2টি উৎস1975
← 23 / 3