Прагматично клинично изпитване Фаза II
Прагматично клинично изпитване Фаза II е интервенционално проучване в ранен до среден етап, което оценява предварителната ефикасност и безопасност на ново лечение при условия, които наподобяват реалната клинична практика, а не строго контролирани експериментални условия. То се намира между чисто обяснителните изпитвания Фаза II и големите прагматични потвърждаващи изпитвания Фаза III, като приоритизира практическата осъществимост и клиничната значимост, като същевременно генерира сигнала, необходим за оправдаване на по-нататъшното развитие.
Прочетете целия метод
Влезте с безплатен профил, за да прочетете този раздел.
Карта на методите
Обкръжението на сродните методи — изберете възел, за да го разгледате.
Източници
- Schwartz, D., & Lellouch, J. (1967). Explanatory and pragmatic attitudes in therapeutical trials. Journal of Chronic Diseases, 20(8), 637–648. DOI: 10.1016/0021-9681(67)90041-0 ↗
- Thorpe, K. E., Zwarenstein, M., Oxman, A. D., Treweek, S., Furberg, C. D., Altman, D. G., ... & Chalkidou, K. (2009). A pragmatic-explanatory continuum indicator summary (PRECIS): a tool to help trial designers. Journal of Clinical Epidemiology, 62(5), 464–475. DOI: 10.1016/j.jclinepi.2008.12.011 ↗
Как да цитирате тази страница
ScholarGate. (2026, June 3). Pragmatic Phase II Clinical Trial. ScholarGate. https://scholargate.app/bg/epidemiology/pragmatic-phase-ii-clinical-trial
Кой метод?
Поставете този метод до най-близките му сродни методи и ги четете едно до друго — библиотеката полага книгите на масата; изборът е ваш.
- Адаптивен клиничен изпитвание Фаза IIЕпидемиология↔ сравняване
- Клинично изпитване Фаза IЕпидемиология↔ сравняване
- Клинично изпитване Фаза IIЕпидемиология↔ сравняване
- Прагматично клинично изпитване Фаза IIIЕпидемиология↔ сравняване
- Прагматично рандомизирано контролирано проучванеЕпидемиология↔ сравняване
- Рандомизирано контролирано проучване (РКП)Епидемиология↔ сравняване
Similar methods
Забелязахте ли проблем на тази страница? Съобщете или предложете поправка →