إطار RE-AIM (الوصول، الفعالية، التبني، التنفيذ، الاستدامة)
يُعد إطار RE-AIM (الوصول، الفعالية، التبني، التنفيذ، الاستدامة) أداة تقييم ذات خمسة أبعاد مصممة لتقييم التأثير الصحي العام للتدخلات القائمة على الأدلة في بيئات العالم الحقيقي. تم تطويره بواسطة Glasgow وآخرون (1999) لمعالجة الفجوة بين تجارب الفعالية (الظروف الخاضعة للرقابة) والفعالية في الممارسة العملية، ويوفر RE-AIM مجموعة شاملة من المقاييس لتحديد ما إذا كان التدخل "يستحق العناء" من منظور علمي وعملي على حد سواء. لقد أصبح الإطار القياسي لتقييم نجاح التنفيذ عبر مجالات الصحة.
اقرأ الطريقة كاملة
سجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
المصادر
- Glasgow, R. E., Vogt, T. M., & Boles, S. M. (1999). Evaluating the public health impact of health promotion interventions: The RE-AIM framework. American Journal of Public Health, 89(9), 1322-1327. DOI: 10.2105/AJPH.89.9.1322 ↗
- Glasgow, R. E., Lichtenstein, E., & Marcus, A. C. (2003). Why don't we see more translation of health promotion research to practice? Rethinking the efficacy-to-effectiveness transition. American Journal of Public Health, 93(8), 1261-1267. DOI: 10.2105/AJPH.93.8.1261 ↗
- Dzewaltowski, D. A., Glasgow, R. E., Klesges, L. M., Estabrooks, P. A., & Felton, G. (2016). RE-AIM: Evidence-based standards and a web resource to improve translation of research into practice. Annals of Behavioral Medicine, 51(3), 395-402. link ↗
كيف تستشهد بهذه الصفحة
ScholarGate. (2026, June 4). RE-AIM: Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, Maintenance—A Five-Dimension Evaluation Framework for Implementation Science. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/implementation-science/re-aim-framework
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- الإطار الموحد لأبحاث التطبيق (CFIR)علم التطبيق↔ compare
- تقييم الدقة في التنفيذعلم التطبيق↔ compare
- تصنيف نتائج التنفيذعلم التطبيق↔ compare
- نقل المعرفةعلم التطبيق↔ compare
- نظرية عملية التطبيع (NPT)علم التطبيق↔ compare