Nạn nhân học

Nạn nhân học nghiên cứu các nạn nhân của tội phạm — các mô hình bị hại, vai trò và trải nghiệm của nạn nhân, cùng các biện pháp ứng phó đối với nạn nhân.

Scope

Lĩnh vực này bao gồm các mô hình và nguy cơ bị hại, hệ quả của tội phạm đối với nạn nhân, quan hệ giữa nạn nhân và người phạm tội, cùng vị thế của nạn nhân trong hệ thống tư pháp.

Core questions

• Ai trở thành nạn nhân của tội phạm, và tại sao?
• Hệ quả của việc bị hại là gì?
• Các tình huống tạo ra cơ hội bị hại như thế nào?
• Hệ thống tư pháp đối xử với nạn nhân như thế nào?

Key concepts

• Bị hại (victimization)
• Lý thuyết hoạt động thường nhật
• Phơi nhiễm lối sống
• Bị hại lặp lại
• Hỗ trợ nạn nhân
• Nỗi sợ tội phạm

Key theories

Vai trò của nạn nhân

Von Hentig chú ý đến vai trò của nạn nhân trong quá trình hình thành tội phạm, đặt nền móng cho ngành nạn nhân học.

Lý thuyết hoạt động thường nhật

Cohen và Felson giải thích việc bị hại thông qua sự hội tụ của người phạm tội có động cơ, mục tiêu phù hợp và vắng mặt của người giám sát.

History

Nạn nhân học phát triển từ sự chú ý ban đầu đến nạn nhân (von Hentig) sang nghiên cứu các mô hình bị hại, cách tiếp cận hoạt động thường nhật (Cohen & Felson), và quyền cùng dịch vụ hỗ trợ nạn nhân.

Debates

Yếu tố thúc đẩy từ phía nạn nhân

Liệu và làm thế nào phân tích vai trò của nạn nhân mà không «đổ lỗi cho nạn nhân».

Key figures

• Hans von Hentig
• Lawrence Cohen
• Marcus Felson

Seminal works

• vonhentig-1948
• cohen-felson-1979

Frequently asked questions

Lý thuyết hoạt động thường nhật là gì?

Lý thuyết cho rằng tội phạm xảy ra khi người phạm tội có động cơ, mục tiêu phù hợp và vắng mặt của người giám sát có năng lực hội tụ trong thời gian và không gian.