Nhân học sinh học

Nhân học sinh học (còn gọi là nhân học thể chất) nghiên cứu con người với tư cách là một loài sinh học — tiến hóa, di truyền học, linh trưởng học và sự đa dạng của con người.

Scope

Lĩnh vực này bao gồm tiến hóa người và hồ sơ hóa thạch, linh trưởng học, di truyền học và sự đa dạng sinh học của con người, cũng như mối tương tác giữa sinh học và văn hóa.

Core questions

• Con người đã tiến hóa như thế nào?
• Con người có quan hệ như thế nào với các loài linh trưởng khác?
• Các quần thể người khác nhau về mặt sinh học như thế nào và vì sao?
• Sinh học và văn hóa tương tác với nhau như thế nào?

Key concepts

• Tiến hóa người
• Chọn lọc tự nhiên và chọn lọc giới tính
• Linh trưởng học
• Sự đa dạng của con người
• Cổ nhân học
• Thích nghi

Key theories

Tiến hóa người

Darwin đã đặt con người trong khuôn khổ lý thuyết tiến hóa và chọn lọc giới tính.

Nhân học thể chất mới

Washburn định hướng lại ngành học từ phân loại học sang quá trình tiến hóa và di truyền học quần thể.

History

Nhân học thể chất đã chuyển dịch từ phân loại học thế kỷ XIX và (bị bác bỏ) phân loại chủng tộc sang «nhân học thể chất mới» theo hướng tiến hóa và di truyền học quần thể (Washburn), và ngày nay bao gồm cổ nhân học và linh trưởng học hiện đại.

Debates

Tư duy phân loại học đối lập với tư duy quần thể

Sự chuyển dịch của ngành học từ các «kiểu» chủng tộc cố định sang sự biến đổi quần thể theo tiến hóa.

Key figures

• Charles Darwin
• Sherwood Washburn

Seminal works

• darwin-1871
• washburn-1951

Frequently asked questions

Nhân học sinh học có ủng hộ khái niệm chủng tộc người không?

Không; nhân học sinh học hiện đại coi sự đa dạng của con người là liên tục và mang tính cline (clinal), chứ không phải là các chủng tộc sinh học rời rạc.