Văn học Điện tử và Sáng tạo Kỹ thuật số

Một số văn bản không phải là phiên bản số hóa của bản in mà là các tác phẩm được tạo ra để chỉ tồn tại trên màn hình: tiểu thuyết siêu văn bản, thơ tạo sinh, truyện kể tương tác. Nghiên cứu văn học điện tử xem xét cách tính toán, giao diện và mã trở thành vật liệu biểu cảm, và cách đọc thay đổi khi văn bản cũng là một chương trình.

Definition

Các tác phẩm văn học được tạo ra và phụ thuộc vào phương tiện kỹ thuật số để có ý nghĩa và hoạt động, cùng với nghiên cứu phê bình về cách tính toán, tính tương tác và mã hoạt động như các vật liệu văn học.

Scope

Bao gồm các tác phẩm văn học được hình thành cho phương tiện kỹ thuật số: tiểu thuyết siêu văn bản và tương tác, thơ tạo sinh và động, cùng các hình thức sáng tạo kỹ thuật số khác. Bao gồm các lý thuyết về văn học ergodic và điện tử, tính vật chất của phương tiện kỹ thuật số, và những thách thức bảo tồn do các tác phẩm gắn liền với các nền tảng lỗi thời gây ra.

Core questions

• Điều gì phân biệt một tác phẩm văn học sáng tạo kỹ thuật số với một văn bản in được số hóa?
• Tính tương tác và mã thay đổi hành động đọc như thế nào?
• Mối quan hệ giữa ý nghĩa của một tác phẩm và nền tảng kỹ thuật của nó là gì?
• Làm thế nào có thể bảo tồn các tác phẩm phù du, phụ thuộc nền tảng?

Key concepts

• Siêu văn bản
• Văn học Ergodic
• Tính vật chất
• Văn bản tạo sinh
• Giao diện
• Lỗi thời của nền tảng

Key theories

Văn học Ergodic và cybertext

Aarseth định nghĩa văn học ergodic là tác phẩm đòi hỏi nỗ lực không tầm thường để vượt qua, lý thuyết hóa cybertext như một cỗ máy để tạo ra các biểu hiện biến đổi thông qua hành động của người đọc.

Phân tích đặc thù phương tiện

Hayles lập luận rằng phê bình văn học phải chú ý đến các đặc tính vật chất và tính toán cụ thể của phương tiện, vì ý nghĩa trong các tác phẩm điện tử không thể tách rời khỏi cách chúng được xây dựng và hiển thị.

History

Tiểu thuyết siêu văn bản xuất hiện vào cuối những năm 1980 với các tác phẩm được phân phối trên đĩa, trong khi tiểu thuyết tương tác có nguồn gốc từ các trò chơi phiêu lưu văn bản ban đầu. Các cuốn sách Cybertext năm 1997 của Aarseth và các cuốn sách của Hayles vào những năm 2000 đã thiết lập một vốn từ vựng phê bình. Tổ chức Văn học Điện tử, được thành lập năm 1999, đã tuyển tập và nỗ lực bảo tồn một lĩnh vực liên tục bị thách thức bởi các nền tảng thay đổi.

Debates

Tính liên tục với hoặc sự phá vỡ khỏi văn học in

Các học giả tranh cãi liệu văn học điện tử mở rộng truyền thống văn học hay cấu thành một hình thức riêng biệt đòi hỏi các phạm trù phân tích riêng.

Key figures

• N. Katherine Hayles
• Espen Aarseth

Seminal works

• aarseth1997
• hayles2008
• hayles2002

Frequently asked questions

Một tệp PDF hoặc sách điện tử có phải là văn học điện tử không?

Thông thường là không. Văn học điện tử đề cập đến các tác phẩm được tạo ra để khai thác các phương tiện kỹ thuật số — tính tương tác, mã, hoạt hình, siêu liên kết — hơn là các văn bản in được phân phối trong một định dạng kỹ thuật số. Một sách điện tử của một tiểu thuyết là một tác phẩm in được số hóa, không phải là một tác phẩm sáng tạo kỹ thuật số.