Độ giá trị nội dung đa cấp

Độ giá trị nội dung đa cấp mở rộng khuôn khổ độ giá trị nội dung cổ điển sang các bối cảnh mà các mục, người đánh giá hoặc người trả lời được lồng trong các cấu trúc phân cấp — chẳng hạn như học sinh trong trường học, bệnh nhân trong phòng khám, hoặc các mục được đánh giá bởi các nhóm từ các nhóm văn hóa hoặc chuyên môn riêng biệt. Nó đảm bảo rằng nội dung thang đo có liên quan và đại diện ở mọi cấp độ của hệ thống phân cấp, không chỉ ở dạng tổng hợp.