Đường cong học tập (Luật lũy thừa của thực hành)

Đường cong học tập mô hình hóa sự cải thiện hiệu suất một cách có thể dự đoán được khi kinh nghiệm tích lũy tăng lên. Được chuẩn hóa bởi Theodore Wright vào năm 1936 bằng dữ liệu sản xuất máy bay, nó biểu thị mối quan hệ giữa số lần thực hành lặp lại (hoặc số đơn vị sản xuất) và thời gian hoặc chi phí trên mỗi đơn vị dưới dạng hàm luật lũy thừa. Nó được ứng dụng rộng rãi trong tâm lý học giáo dục, kỹ thuật công nghiệp, đào tạo nghề y tế và nghiên cứu các yếu tố con người bất cứ khi nào việc thực hiện nhiệm vụ lặp đi lặp lại là cơ chế tiếp thu kỹ năng.