So sánh phương pháp
Xem các phương pháp đã chọn cạnh nhau; những hàng khác biệt được làm nổi bật.
| Phân tích mục (Lý thuyết Kiểm tra Cổ điển)× | Phân tích nhân tố khám phá (EFA)× | |
|---|---|---|
| Lĩnh vực≠ | Trắc lượng tâm lý | Thống kê |
| Họ | Latent structure | Latent structure |
| Năm ra đời≠ | 1979 | — |
| Người khởi xướng≠ | Classical Test Theory tradition; foundational texts by Allen & Yen (1979) and Crocker & Algina (1986) | — |
| Loại≠ | Descriptive / psychometric screening | Latent variable / dimension reduction |
| Công trình gốc≠ | Allen, M. J. & Yen, W. M. (1979). Introduction to Measurement Theory. Brooks/Cole. ISBN: 978-0818501333 | Fabrigar, L. R., Wegener, D. T., MacCallum, R. C. & Strahan, E. J. (1999). Evaluating the use of exploratory factor analysis in psychological research. Psychological Methods, 4(3), 272–299. DOI ↗ |
| Tên gọi khác | Madde Analizi (Klasik Test Kuramı), CTT item analysis, classical item analysis | common factor analysis, açımlayıcı faktör analizi, factor analysis |
| Liên quan≠ | 5 | 4 |
| Tóm tắt≠ | Item analysis is the foundational psychometric procedure for evaluating the quality of individual test or scale items within the Classical Test Theory (CTT) framework, as systematised by Allen and Yen (1979) and Crocker and Algina (1986). It produces an item difficulty index, an item discrimination index, and a distractor analysis for each item, enabling test developers to identify items that are too easy, too hard, or failing to separate high- and low-ability respondents. | Exploratory factor analysis reduces a large set of observed variables into a smaller number of latent common factors. It is widely used in scale development and psychometrics to uncover the dimensional structure that underlies a set of correlated items, without specifying that structure in advance. |
| ScholarGateBộ dữ liệu ↗ |
|
|