การออกแบบวิธีการแบบผสมผสานหลายระดับที่เน้นเชิงปริมาณเป็นหลัก
การออกแบบวิธีการแบบผสมผสานหลายระดับที่เน้นเชิงปริมาณเป็นหลัก (Quantitative-dominant multilevel mixed methods design) เป็นแนวทางการวิจัยแบบผสมผสานที่การสอบสวนเชิงปริมาณมีน้ำหนักหลักในการให้หลักฐาน ในขณะที่ข้อมูลเชิงคุณภาพมีบทบาทเสริมและให้ความกระจ่าง โดยทั้งสองส่วนถูกนำไปใช้กับระดับการวิเคราะห์ที่มีการจัดลำดับชั้นตั้งแต่สองระดับขึ้นไป เช่น นักเรียนในห้องเรียนในโรงเรียน การออกแบบนี้เหมาะสำหรับคำถามวิจัยที่ต้องการทั้งการสร้างแบบจำลองทางสถิติของโครงสร้างแบบซ้อน และความเข้าใจเชิงบริบทว่าโครงสร้างเหล่านั้นทำงานอย่างไร
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Tashakkori, A., & Teddlie, C. (Eds.). (2010). SAGE Handbook of Mixed Methods in Social and Behavioral Research (2nd ed.). Sage Publications. ISBN: 978-1412972666
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage Publications. ISBN: 978-1483344379
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Quantitative-Dominant Multilevel Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/th/research-design/quantitative-dominant-multilevel-mixed-methods
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสานวิธีแบบฝังตัวพร้อมกันการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานแบบสามเส้าพร้อมกันการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงอธิบายแบบลำดับขั้นการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานหลายระดับการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบการวิจัยแบบหลายเฟสและหลายวิธีการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมที่มีลำดับความสำคัญเชิงปริมาณการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ