การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงปฏิรูปที่อิงการออกแบบ
การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงปฏิรูปที่อิงการออกแบบ (Design-Based Transformative Mixed Methods Design) ผสานกระบวนทัศน์เชิงปฏิรูปของ Donna Mertens — ซึ่งให้ความสำคัญกับความยุติธรรมทางสังคม ความเสมอภาค และมุมมองของกลุ่มชายขอบ — เข้ากับวงจรการแทรกแซงแบบวนซ้ำของการวิจัยเชิงออกแบบ (design-based research) โดยเป็นการผสมผสานข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพอย่างเป็นระบบตลอดวงจรการออกแบบ-ทดสอบ-ปรับปรุงหลายครั้ง เพื่อทำความเข้าใจและปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของชุมชนที่ขาดตัวแทนอย่างจริงจัง แนวทางนี้มีความโดดเด่นในการศึกษาด้านการศึกษา สาธารณสุข และการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับชุมชน ซึ่งการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างที่ไม่ยุติธรรมเป็นเป้าหมายที่ชัดเจนควบคู่ไปกับการสร้างองค์ความรู้
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
แหล่งอ้างอิง
- Mertens, D. M. (2007). Transformative paradigm: Mixed methods and social justice. Journal of Mixed Methods Research, 1(3), 212–225. DOI: 10.1177/1558689807302811 ↗
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1412958141
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Transformative Mixed Methods Research Design. ScholarGate. https://scholargate.app/th/research-design/design-based-transformative-mixed-methods-design
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Design-Based Researchวิธีการภาคสนาม↔ compare
- การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research - PAR)เชิงคุณภาพ↔ compare