การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานแบบฝังตัวพร้อมกันโดยใช้การออกแบบเป็นฐาน
การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานแบบฝังตัวพร้อมกันโดยใช้การออกแบบเป็นฐาน (Design-based concurrent embedded mixed methods design) เป็นการผสมผสานตรรกะการแทรกแซงแบบวนซ้ำของ Design-Based Research (DBR) เข้ากับโครงสร้างแบบผสมผสานแบบฝังตัวพร้อมกัน (concurrent embedded mixed methods structure) ซึ่งข้อมูลประเภทหนึ่ง (โดยทั่วไปคือเชิงคุณภาพ) จะถูกซ้อนอยู่ภายในชุดข้อมูลหลัก (โดยทั่วไปคือเชิงปริมาณ) และทั้งสองจะถูกรวบรวมพร้อมกันภายในแต่ละรอบการออกแบบ แนวทางนี้เหมาะสมอย่างยิ่งสำหรับการแทรกแซงทางการศึกษาและการวิจัยประยุกต์ที่ผลิตภัณฑ์ หลักสูตร หรือเครื่องมือ กำลังได้รับการพัฒนา ทดสอบ และปรับปรุงผ่านรอบการนำไปใช้และการวิเคราะห์ซ้ำๆ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2011). Designing and Conducting Mixed Methods Research (2nd ed.). Sage. ISBN: 978-1412975179
- Nolen, A. L., & VanderPutten, J. (2007). Action research in education: Addressing gaps in ethical principles and practices. Educational Researcher, 36(7), 401–407. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Concurrent Embedded Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/th/research-design/design-based-concurrent-embedded-mixed-methods-design
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสานวิธีแบบฝังตัวพร้อมกันการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- Design-Based Researchวิธีการภาคสนาม↔ เปรียบเทียบ
- ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงอธิบายแบบลำดับขั้นการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงสำรวจตามลำดับการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานสำหรับการทดลองการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- การออกแบบการวิจัยแบบหลายเฟสและหลายวิธีการออกแบบการวิจัย↔ เปรียบเทียบ