การวิเคราะห์การเรียนรู้
การวิเคราะห์การเรียนรู้ (Learning Analytics) คือ การวัดผล การรวบรวม การวิเคราะห์ และการรายงานข้อมูลเกี่ยวกับผู้เรียนและบริบทของพวกเขา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจและเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมที่การเรียนรู้นั้นเกิดขึ้น แนวทางนี้ซึ่งได้รับการแนะนำอย่างเป็นทางการโดย George Siemens และ Phil Long ในปี 2011 ได้นำข้อมูลที่สร้างขึ้นในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ดิจิทัลมาใช้เพื่อให้ผู้สอน สถาบัน และผู้เรียนได้รับข้อเสนอแนะที่อิงตามหลักฐานเพื่อปรับปรุงผลการเรียนรู้ทางการศึกษา
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
แหล่งอ้างอิง
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/th/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- ทฤษฎีปริภูมิความรู้การวิเคราะห์การศึกษา↔ compare
- Knowledge Tracingการวิเคราะห์การศึกษา↔ compare
- Sequential Pattern Miningการเรียนรู้ของเครื่อง↔ compare