เปรียบเทียบวิธี
ดูวิธีที่เลือกเทียบกันแบบเคียงข้าง แถวที่ต่างกันจะถูกเน้นไว้
| การวิเคราะห์ข้อสอบ (ทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม)× | การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงสำรวจ (Exploratory Factor Analysis, EFA)× | |
|---|---|---|
| สาขาวิชา≠ | การวัดทางจิตวิทยา | สถิติศาสตร์ |
| ตระกูล | Latent structure | Latent structure |
| ปีกำเนิด≠ | 1979 | — |
| ผู้ริเริ่ม≠ | Classical Test Theory tradition; foundational texts by Allen & Yen (1979) and Crocker & Algina (1986) | — |
| ประเภท≠ | Descriptive / psychometric screening | Latent variable / dimension reduction |
| แหล่งต้นตำรับ≠ | Allen, M. J. & Yen, W. M. (1979). Introduction to Measurement Theory. Brooks/Cole. ISBN: 978-0818501333 | Fabrigar, L. R., Wegener, D. T., MacCallum, R. C. & Strahan, E. J. (1999). Evaluating the use of exploratory factor analysis in psychological research. Psychological Methods, 4(3), 272–299. DOI ↗ |
| ชื่อเรียกอื่น | Madde Analizi (Klasik Test Kuramı), CTT item analysis, classical item analysis | common factor analysis, açımlayıcı faktör analizi, factor analysis |
| ที่เกี่ยวข้อง≠ | 5 | 4 |
| สรุป≠ | Item analysis is the foundational psychometric procedure for evaluating the quality of individual test or scale items within the Classical Test Theory (CTT) framework, as systematised by Allen and Yen (1979) and Crocker and Algina (1986). It produces an item difficulty index, an item discrimination index, and a distractor analysis for each item, enabling test developers to identify items that are too easy, too hard, or failing to separate high- and low-ability respondents. | Exploratory factor analysis reduces a large set of observed variables into a smaller number of latent common factors. It is widely used in scale development and psychometrics to uncover the dimensional structure that underlies a set of correlated items, without specifying that structure in advance. |
| ScholarGateชุดข้อมูล ↗ |
|
|