ScholarGate
ผู้ช่วย

เปรียบเทียบวิธี

ดูวิธีที่เลือกเทียบกันแบบเคียงข้าง แถวที่ต่างกันจะถูกเน้นไว้

แบบจำลองการตอบสนองแบบขั้นบันได (Graded Response Model - GRM)×โมเดล Rasch×
สาขาวิชาการวัดทางจิตวิทยาการวัดทางจิตวิทยา
ตระกูลLatent structureLatent structure
ปีกำเนิด19691960
ผู้ริเริ่มFumiko SamejimaGeorg Rasch
ประเภทItem response theory / polytomous IRT modelItem Response Theory / Latent trait model
แหล่งต้นตำรับSamejima, F. (1969). Estimation of Latent Ability Using a Response Pattern of Graded Scores. Psychometrika Monograph Supplement, No. 17. link ↗Rasch, G. (1960). Probabilistic Models for Some Intelligence and Attainment Tests. Danish Institute for Educational Research, Copenhagen. link ↗
ชื่อเรียกอื่นSamejima's GRM, Derecelendirilmiş Tepki Modeli (GRM), graded IRT model1PL IRT, one-parameter logistic model, Rasch Modeli — 1PL IRT, 1PL model
ที่เกี่ยวข้อง76
สรุปThe Graded Response Model is an item response theory model developed by Fumiko Samejima in 1969 for ordered polytomous items such as Likert-type scales. It estimates both the discriminating power of each item and a set of threshold parameters marking the boundaries between adjacent response categories, while simultaneously placing persons on a continuous latent trait scale.The Rasch model, introduced by Georg Rasch in 1960, is the simplest member of the Item Response Theory (IRT) family. It assigns a single difficulty parameter to each test item and places both item difficulties and person abilities on the same logit scale, enabling direct, sample-independent comparison of items and persons.
ScholarGateชุดข้อมูล
  1. v1
  2. 2 แหล่งอ้างอิง
  3. PUBLISHED
  1. v1
  2. 2 แหล่งอ้างอิง
  3. PUBLISHED

ไปที่หน้าค้นหา ดาวน์โหลดสไลด์

ScholarGateเปรียบเทียบวิธี: GRM · Rasch Model. สืบค้นเมื่อ 2026-06-17 จาก https://scholargate.app/th/compare