Hojaji ya Kiwewe cha Utotoni
Hojaji ya Kiwewe cha Utotoni (CTQ) ni kipimo cha kujiripoti chenye vipengele 28 kinachotathmini uzoefu wa nyuma wa unyanyasaji na kutelekezwa utotoni kwa vijana na watu wazima. Iliyotengenezwa na David Bernstein na wenzake mwaka 1994, CTQ inapima aina tano za unyanyasaji: unyanyasaji wa kimwili, unyanyasaji wa kihisia, unyanyasaji wa kingono, kutelekezwa kimwili, na kutelekezwa kihisia. Inatumika sana katika mazingira ya kliniki, kisheria, na utafiti kuelewa jukumu la kiwewe cha utotoni katika afya ya akili ya watu wazima, matumizi ya dawa za kulevya, matatizo yanayohusiana na kiwewe, na sababu za hatari za vurugu za baadaye.
Soma mbinu kamili
Ingia kwa akaunti ya bure ili kusoma sehemu hii.
Ramani ya mbinu
Jirani ya mbinu zinazohusiana — chagua nodi ili kuchunguza.
Vyanzo
- Bernstein, D. P., Fink, L., Handelsman, L., Foote, J., Lovejoy, M., Ruggiero, D. F., . . . Rountree, J. (1994). Initial reliability and validity of a new retrospective measure of child abuse and neglect. American Journal of Psychiatry, 151(8), 1132–1136. DOI: 10.1176/ajp.151.8.1132 ↗
- Bernstein, D. P., Stein, J. A., Newcomb, M. D., Walker, E., Pogge, D., Ahluvalia, T., . . . Zule, W. (2003). Development and validation of a brief screening version of the Childhood Trauma Questionnaire. Child Abuse & Neglect, 27(2), 169–190. DOI: 10.1016/S0145-2134(02)00541-0 ↗
Jinsi ya kunukuu ukurasa huu
ScholarGate. (2026, June 3). Childhood Trauma Questionnaire (CTQ). ScholarGate. https://scholargate.app/sw/child-psychiatry/childhood-trauma-questionnaire
Mbinu ipi?
Weka mbinu hii kando ya jamaa zake wa karibu na uzisome bega kwa bega — maktaba huweka vitabu mezani; uamuzi ni wako.
- Kiwango cha Huzuni cha WatotoSaikiatria ya Watoto↔ linganisha
- Kiwango cha Udhibiti wa Hisia kwa Watoto na VijanaSaikiatria ya Watoto↔ linganisha
- Kiwango cha Kilichorekebishwa cha Wasiwasi na Msongo wa Mawazo kwa WatotoSaikiatria ya Watoto↔ linganisha
Imerejelewa na
Similar methods
Umeona tatizo kwenye ukurasa huu? Ripoti au pendekeza marekebisho →