Ubunifu wa Kukatika kwa Regresheni Isiyo Dhahiri katika Utafiti wa Elimu

Ubunifu wa Kukatika kwa Regresheni Isiyo Dhahiri (Fuzzy RDD) ni mbinu ya kisababishi isiyo ya majaribio inayotumia kizingiti cha alama kinachojulikana — kama vile kikomo cha mtihani — kukadiria athari ya programu au uingiliaji kati wakati mgawo si kamili. Inatumika sana katika utafiti wa elimu kutathmini shule za kiangazi, programu za kurekebisha, ufadhili wa masomo, na sheria za ukubwa wa darasa, inatumia mraba mdogo wa hatua mbili kupata athari ya wastani ya matibabu ya ndani kwa wanafunzi walio karibu na kizingiti.