Rescorla-Wagner Model of Associative Learning
Föreställ dig att du lär dig förutsäga när regn kommer att inträffa. Initialt, när du ser mörka moln, har du ingen förväntan om regn. När regn överraskar dig, uppdaterar du: moln förutsäger nu regn. Med tiden blir mörka moln en bra prediktor, så när regn anländer, minskar överraskningen (prediktionsfelet). Enligt Rescorla-Wagner-modellen förklarar denna minskning av överraskning varför inlärningen saktar ner. Din hjärna lär sig mest av oväntade utfall; förväntade utfall lär dig inget nytt. Denna princip – inlärning från fel – är central för hur prediktionsnätverk i hjärnan fungerar.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Källor
- Rescorla, R. A., & Wagner, A. R. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and non-reinforcement. In A. H. Black & W. F. Prokasy (Eds.), Classical conditioning II (pp. 64-99). Appleton-Century-Crofts. link ↗
- Simonetta, S. H., Schaafsma, S. M., & Meffert, H. (2010). The Rescorla-Wagner model of Pavlovian conditioning: Some current issues and applications. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 34(6), 821-835. link ↗
- Gluck, M. A., & Myers, C. E. (1993). Hippocampal mediation of stimulus representation: A computational theory. Hippocampus, 3(4), 491-516. DOI: 10.1002/hipo.450030410 ↗
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). Rescorla-Wagner Model of Associative Learning. ScholarGate. https://scholargate.app/sv/psychology/rescorla-wagner-model
Similar methods
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →