Resklora-Vagnerov model
Resklora-Vagnerov model je kvantitativna teorija asocijativnog učenja koja predviđa kako organizmi uče asocijacije između stimulusa (npr. ton i šok u kondicioniranju straha). Model pretpostavlja da učenje pokreće greška predviđanja — razlika između onoga što se očekuje da će se dogoditi i onoga što se zapravo dogodi. Kada je greška predviđanja velika, učenje je brzo; kada je greška predviđanja mala, učenje usporava. Model obuhvata asimptotske krive učenja, efekte blokiranja i interakcije stimulusa, pružajući principijelni okvir za razumevanje dinamike učenja.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Izvori
- Rescorla, R. A., & Wagner, A. R. (1972). A theory of Pavlovian conditioning: Variations in the effectiveness of reinforcement and non-reinforcement. In A. H. Black & W. F. Prokasy (Eds.), Classical conditioning II (pp. 64-99). Appleton-Century-Crofts. link ↗
- Simonetta, S. H., Schaafsma, S. M., & Meffert, H. (2010). The Rescorla-Wagner model of Pavlovian conditioning: Some current issues and applications. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 34(6), 821-835. link ↗
- Gluck, M. A., & Myers, C. E. (1993). Hippocampal mediation of stimulus representation: A computational theory. Hippocampus, 3(4), 491-516. DOI: 10.1002/hipo.450030410 ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 3). Rescorla-Wagner Model of Associative Learning. ScholarGate. https://scholargate.app/sr/psychology/rescorla-wagner-model
Similar methods
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →