Аналитика учења
Аналитика учења је мерење, прикупљање, анализа и извештавање података о ученицима и њиховим контекстима, са циљем разумевања и оптимизације учења и окружења у којима се оно одвија. Формално уведена од стране Џорџа Сајмонса и Фила Лонга 2011. године, овај приступ користи податке генерисане у дигиталним окружењима за учење како би пружио едукаторима, институцијама и ученицима повратне информације засноване на доказима ради побољшања образовних исхода.
Pročitajte celu metodu
Prijavite se besplatnim nalogom da biste pročitali ovaj odeljak.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Izvori
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
Kako citirati ovu stranicu
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/sr/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Teorija prostora znanjaAnalitika obrazovanja↔ compare
- Praćenje znanjaAnalitika obrazovanja↔ compare
- Rudarenje sekvencijalnih obrazacaMašinsko učenje↔ compare
Citirana u
Uočili ste grešku na ovoj stranici? Prijavite je ili predložite ispravku →