Viacprípadový výskum založený na dizajne
Viacprípadový výskum založený na dizajne (MCDBR) je intervenčná metodológia čerpajúca z vied o učení a vzdelávacieho výskumu. Rozširuje výskum založený na dizajne v jednom mieste implementáciou a iteratívnym zdokonaľovaním vzdelávacej intervencie na dvoch alebo viacerých odlišných miestach, kontextoch alebo skupinách účastníkov súčasne alebo postupne. Štruktúra naprieč prípadmi posilňuje teoretickú prenositeľnosť a odhaľuje kontextovo závislé variácie, ktoré by jedno miesto nikdy nemohlo odhaliť.
Prečítať celú metódu
Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Zdroje
- Brown, A. L. (1992). Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings. Journal of the Learning Sciences, 2(2), 141–178. DOI: 10.1207/s15327809jls0202_2 ↗
- Herrington, J., McKenney, S., Reeves, T., & Oliver, R. (2011). Design-based research and doctoral students: Guidelines for preparing a dissertation proposal. In Proceedings of EdMedia 2007: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). link ↗
Ako citovať túto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Multiple-Case Design-Based Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sk/field-methods/multiple-case-design-based-research
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Akčný výskumKvalitatívny výskum↔ compare
- Výskum prípadových štúdiíKvalitatívne metódy↔ compare
- Komparatívna prípadová štúdiaKvalitatívne metódy↔ compare
- Dizajnovo orientovaný výskum (Design-Based Research, DBR)Terénne metódy↔ compare
- Participatívny akčný výskum (PAR)Kvalitatívne metódy↔ compare
Našli ste na tejto stránke chybu? Nahláste ju alebo navrhnite opravu →