Kritický akčný výskum vo vzdelávaní — Emancipačné bádanie vo vzdelávacom prostredí
Kritický akčný výskum vo vzdelávaní je cyklický, participatívny výskumný dizajn, v ktorom pedagógovia spoločne skúmajú a transformujú svoju vlastnú prax prostredníctvom iteratívnych cyklov plánovania, akcie, pozorovania a kritickej reflexie. Založený na kritickej teórii, presahuje rámec zlepšovania techník a skúma sociálne, inštitucionálne a ideologické podmienky, ktoré formujú vzdelávaciu prax, s cieľom emancipácie z nespravodlivých alebo utláčateľských štruktúr.
Prečítať celú metódu
Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.
Mapa metód
Okolie príbuzných metód — vyberte uzol na preskúmanie.
Zdroje
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
- Kemmis, S., & Wilkinson, M. (1998). Participatory action research and the study of practice. In B. Atweh, S. Kemmis, & P. Weeks (Eds.), Action Research in Practice (pp. 21–36). Routledge. link ↗
Ako citovať túto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Critical-Emancipatory Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sk/field-methods/critical-educational-action-research
Ktorá metóda?
Postavte túto metódu vedľa jej najbližších príbuzných a čítajte ich vedľa seba — knižnica vám knihy položí na stôl; voľba je na vás.
- Kritická analýza diskurzuKvalitatívne metódy↔ porovnať
- Kritická etnografia – metóda, etika a emancipačná praxKvalitatívne metódy↔ porovnať
- Výchovný akčný výskumTerénne metódy↔ porovnať
- Participatívny akčný výskum (PAR)Kvalitatívne metódy↔ porovnať
Odkazujú sem
Našli ste na tejto stránke chybu? Nahláste ju alebo navrhnite opravu →