Analytika učenia
Analytika učenia je meranie, zber, analýza a vykazovanie údajov o učiacich sa a ich kontextoch s cieľom pochopiť a optimalizovať učenie a prostredia, v ktorých sa odohráva. Tento prístup, formálne predstavený Georgeom Siemensom a Philom Longom v roku 2011, čerpá z údajov generovaných v digitálnych vzdelávacích prostrediach, aby poskytol pedagógom, inštitúciám a učiacim sa spätnú väzbu založenú na dôkazoch na zlepšenie vzdelávacích výsledkov.
Prečítať celú metódu
Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Zdroje
- Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40. link ↗
Ako citovať túto stránku
ScholarGate. (2026, June 2). Learning Analytics. ScholarGate. https://scholargate.app/sk/education-analytics/learning-analytics
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Teória znalostných priestorovAnalytika vzdelávania↔ compare
- Sledovanie vedomostíAnalytika vzdelávania↔ compare
- Dolovanie sekvenčných vzorovStrojové učenie↔ compare
Odkazujú sem
Našli ste na tejto stránke chybu? Nahláste ju alebo navrhnite opravu →