ScholarGate
Asistent
Process / pipelineBehavioral assessment

Dotazník silných stránok a ťažkostí

Dotazník silných stránok a ťažkostí (SDQ), vyvinutý Robertom Goodmanom v roku 1997 a validovaný do roku 2001, je stručný 25-položkový skríningový nástroj na hodnotenie správania u detí vo veku 2 – 17 rokov. Je dostupný vo verziách pre rodičov, učiteľov a samotných tínedžerov, pričom hodnotí emocionálne/behaviorálne ťažkosti aj osobné silné stránky, čo ho odlišuje od iných skríningových nástrojov. Široko sa používa v komunitných, klinických a výskumných prostrediach na rýchly skríning a sledovanie populácie.

Otvoriť v MethodMindČoskoroApply, compare, get guidance
Tools & resources
Stiahnuť snímky
Learn & explore
VideoČoskoro

Prečítať celú metódu

Len pre členov

Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.

Prihlásiť sa

Mapa metód

Okolie príbuzných metód — vyberte uzol na preskúmanie.

Zdroje

  1. Goodman, R. (2001). Psychometric properties of the Strengths and Difficulties Questionnaire. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 40(11), 1337-1345. DOI: 10.1097/00004583-200111000-00015
  2. Stone, L. L., Otten, R., Engels, R. C., et al. (2010). Psychometric properties of the parent and teacher versions of the Strengths and Difficulties Questionnaire for 4- to 12-year-olds. Clinical Child & Family Psychology Review, 13(3), 254-274. DOI: 10.1007/s10567-010-0071-2

Ako citovať túto stránku

ScholarGate. (2026, June 3). Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ). ScholarGate. https://scholargate.app/sk/developmental-assessment/strengths-difficulties-questionnaire

Ktorá metóda?

Postavte túto metódu vedľa jej najbližších príbuzných a čítajte ich vedľa seba — knižnica vám knihy položí na stôl; voľba je na vás.

Porovnať vedľa seba

Odkazujú sem

ScholarGateStrengths and Difficulties Questionnaire (Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ)). Získané 2026-06-17 z https://scholargate.app/sk/developmental-assessment/strengths-difficulties-questionnaire · Dátová sada: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026