Academic Burnout Scale
The Academic Burnout Scale measures three dimensions of student burnout: emotional exhaustion, cynicism toward studies, and reduced academic efficacy. Developed by Schaufeli and colleagues in 2002, it adapts the Maslach Burnout Inventory framework to the academic context, providing researchers and educators with a validated tool to assess psychological distress in higher education settings.
Исходная запись
Цитирование скопировано дословно из исходной записи метода. На его основании не делается никаких выводов о проверке на уровне утверждения.
- Schaufeli, W. B., Martinez, I. M., Marqués Pinto, A., Salanova, M., & Bakker, A. B. (2002). Burnout and engagement in university students: A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 33(5), 464-481. · DOI 10.1177/0022022102033005003
- Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (2001). Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS). Consulting Psychologists Press. · URL
Курируемые утверждения
Утверждения сохранены в реестре доказательств, каждое со своей оценкой.
Этот вид не создает оценку утверждения, если в реестре ее нет.
Связанные методы
Сгенерировано из графа методов и показано как предложенные машиной связи — никаких выводов об утверждениях доказательств не делается.