ScholarGate
Ассистент
Process / pipelineDevelopmental and life-course criminology

Life-Course Criminology Analysis

Life-course criminology analyzes both continuity and change in offending across the entire life span, anchored in Sampson and Laub's age-graded theory of informal social control. The core claim is that social bonds that emerge at different ages — strong marriages, stable employment, military service — function as informal social control that can redirect criminal trajectories, so that change is possible at any age and is not fully determined by childhood propensity.

Открыть в MethodMindСкороПрименить, сравнить, получить рекомендации
Инструменты и ресурсы
Скачать слайды
Изучать и исследовать
ВидеоСкоро

Читать метод полностью

Только для участников

Войдите с бесплатным аккаунтом, чтобы прочитать этот раздел.

Войти

Карта метода

Окружение родственных методов — выберите узел, чтобы перейти к нему.

Источники

  1. Sampson, R. J., & Laub, J. H. (1993). Crime in the Making: Pathways and Turning Points Through Life. Harvard University Press. ISBN: 9780674176058
  2. Laub, J. H., & Sampson, R. J. (2003). Shared Beginnings, Divergent Lives: Delinquent Boys to Age 70. Harvard University Press. ISBN: 9780674011946

Как цитировать эту страницу

ScholarGate. (2026, June 22). Life-Course Criminology: Age-Graded Theory of Informal Social Control. ScholarGate. https://scholargate.app/ru/criminology/life-course-criminology-analysis

Какой метод?

Поставьте этот метод рядом с ближайшими родственными и прочитайте их бок о бок — библиотека выкладывает книги на стол, а выбор за вами.

Сравнить рядом

Упоминается в

ScholarGateLife-Course Criminology Analysis (Life-Course Criminology: Age-Graded Theory of Informal Social Control). Получено 2026-06-24 из https://scholargate.app/ru/criminology/life-course-criminology-analysis · Набор данных: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026