Diferența-în-Diferențe în Cercetarea Educațională
Diferența-în-Diferențe (DiD) în cercetarea educațională aplică estimatorul clasic cvasi-experimental DiD pentru a evalua politici, programe și reforme educaționale. Cercetătorii compară schimbările în rezultatele elevilor, școlilor sau districtelor între un grup expus la o intervenție și un grup comparabil neexpus, pe parcursul perioadelor pre- și post-intervenție, izolând efectele politicii de tendințele de fond.
Citește metoda completă
Autentifică-te cu un cont gratuit pentru a citi această secțiune.
Harta metodelor
Vecinătatea metodelor înrudite — selectați un nod pentru a explora.
Surse
- Dynarski, S. M. (2003). Does Aid Matter? Measuring the Effect of Student Aid on College Attendance and Completion. American Economic Review, 93(1), 279-288. DOI: 10.1257/000282803321455287 ↗
- Angrist, J. D., & Lavy, V. (1999). Using Maimonides' Rule to Estimate the Effect of Class Size on Scholastic Achievement. Quarterly Journal of Economics, 114(2), 533-575. DOI: 10.1162/003355399556061 ↗
Cum se citează această pagină
ScholarGate. (2026, June 3). Difference-in-Differences Estimator Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ro/causal-inference/difference-in-differences-in-education-research
Ce metodă?
Așezați această metodă lângă cele mai apropiate rude și citiți-le alăturat — biblioteca pune cărțile pe masă; alegerea vă aparține.
- Difference-in-Differences (Diff-in-Diff)Econometrie↔ compară
- Metoda Variabilelor Instrumentale (IV) pentru Inferența CauzalăEconomia sănătății↔ compară
- Modelul cu Efecte Fixe pentru Date PanouEconometrie↔ compară
- Potrivirea scorului de propensitateStatistică pentru cercetare↔ compară
- Metoda Controlului Sintetic (MCS)Inferență cauzală↔ compară
Citat de
Ai observat o problemă pe această pagină? Raportează sau sugerează o corectură →