Diagnoza poznawcza w testowaniu adaptacyjnym
Diagnoza poznawcza w testowaniu adaptacyjnym (CD-CAT) łączy testowanie adaptacyjne wspomagane komputerowo (CAT) z modelami diagnozy poznawczej (CDM), aby efektywnie oceniać profile specyficznych umiejętności uczniów. Zamiast generować pojedynczy ogólny wynik zdolności, CD-CAT adaptacyjnie dobiera zadania, aby szybko zidentyfikować, które umiejętności uczeń opanował, a które wymagają rozwoju.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Choi, K. M., Lee, Y. S., & Park, Y. S. (2015). What CDM can tell about examinees' strengths and weaknesses: Cognitive diagnostic information in TIMSS. Journal of Educational Evaluation for Policy Analysis, 24(1), 79-100. link ↗
- Kaplan, M., de la Torre, J., & Barrada, J. R. (2015). New item selection methods for cognitive diagnosis computerized adaptive testing. Journal of Educational Measurement, 52(4), 393-411. DOI: 10.1177/0146621614554650 ↗
- Hsu, C. L., Wang, W. C., & Chen, S. Y. (2013). Variable-length computerized adaptive testing based on cognitive diagnosis models: A simulation study. Applied Psychological Measurement, 37(1), 3-23. DOI: 10.1177/0146621613488642 ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Diagnostic Computerized Adaptive Testing. ScholarGate. https://scholargate.app/pl/psychometrics/cognitive-diagnostic-cat
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Model DINAPsychometria↔ porównaj
- Model DINOPsychometria↔ porównaj
- Analiza przejść utajonychPsychometria↔ porównaj
- Analiza warunków koniecznychPsychometria↔ porównaj
- Metodologia Przestrzeni RegułPsychometria↔ porównaj
Cytowana przez
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →