Analiza krytyczna programu nauczania
Analiza krytyczna programu nauczania bada programy nauczania — ich treść, organizację i podstawowe założenia — przez pryzmat teorii krytycznej. Opierając się na pracach Apple'a, Giroux i Freire'a, stawia pytania o to, czyja wiedza jest uznawana, jakim interesom służy program nauczania i w jaki sposób system szkolnictwa odtwarza lub podważa nierówności społeczne. Zamiast traktować program nauczania jako neutralny, analizuje go jako artefakt nasycony ideologicznie, kształtowany przez relacje władzy, rasy, klasy i płci.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Źródła
- Apple, M. W. (1979). Ideology and Curriculum. Routledge & Kegan Paul. ISBN: 978-0415909242
- Giroux, H. A. (1997). Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and Schooling. Westview Press. link ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Curriculum Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/pl/field-methods/critical-curriculum-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Krytyczna analiza dyskursuMetody jakościowe↔ compare
- Analiza programu nauczaniaMetody terenowe↔ compare
- Badania aktywne w edukacjiMetody terenowe↔ compare
- Analiza HermeneutycznaMetody terenowe↔ compare
- Ewaluacja programuMetody terenowe↔ compare
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →